3T/ ESTUDOS ORIENTADOS/1°ANO

CIEP 341 - VEREADOR SEBASTIÃO PEREIRA PORTES 

Professora: Rose Amaral 

Disciplina: Estudos Orientados 

Aluno(a): __________________________________ N°____ Turma: 1001

Trabalhos do 3° Trimestre 

1) Interpretação do texto: O ato de ler, de Paulo Freire. 

2) Pesquisa: Teste vocacional no Ensino Médio: Para que serve e como funciona. 

A Importância da Arte no Ensino Médio

    A Arte no Ensino Médio tem um papel fundamental na formação integral dos estudantes. Ela não se limita à prática de desenhar, pintar ou modelar; envolve perceber, analisar, interpretar e criar. Por isso, contribui para o desenvolvimento intelectual, emocional, social e cultural dos jovens.

     Estudar Arte ajuda o aluno a compreender diferentes épocas, sociedades e modos de ver o mundo, pois cada obra artística é fruto de um contexto histórico e cultural. Assim, a disciplina amplia a visão de mundo e favorece o pensamento crítico.

   Além disso, a Arte estimula a imaginação e a criatividade — capacidades essenciais para todas as áreas da vida, desde resolver problemas até propor soluções inovadoras. O contato com diversas linguagens (pintura, escultura, música, teatro, dança, fotografia, cinema, arte digital) também favorece novas formas de expressão e comunicação.

    Outro ponto relevante é que a Arte contribui para o desenvolvimento da sensibilidade estética. Ao observar e produzir obras, o estudante aprende a apreciar diferentes estilos, técnicas e formas, desenvolvendo autonomia para formar sua própria opinião.

     Por fim, a disciplina fortalece habilidades socioemocionais. Trabalhos em grupo, apresentações e projetos estimulam a colaboração, o respeito à diversidade e a valorização das identidades culturais — elementos que fazem parte da convivência em sociedade.

Atividades

1. Estudar Arte ajuda o aluno a compreender diferentes ___________, sociedades e modos de _________ o mundo, pois cada obra artística é fruto de um contexto histórico e ________________.

2. Arte contribui para o desenvolvimento da sensibilidade __________________.

3. Cite duas linguagens artísticas que favorecem novas formas de expressão e comunicação. 

4. A Arte no Ensino Médio ajuda principalmente os estudantes a:

 ( ) memorizar fórmulas.

 ( ) desenvolver criatividade e expressão pessoal.

 5. Ao trabalhar em projetos artísticos, os alunos são incentivados a:

 ( ) colaborar e respeitar diferenças.

 ( ) competir de forma desleal.

 

A importância da Geografia no Ensino Médio

      A Geografia no Ensino Médio ajuda o aluno a compreender o mundo em que vive, relacionando natureza, sociedade, economia e tecnologia. Diferente de apenas decorar nomes de países ou capitais, ela permite entender por que os espaços são organizados de determinadas maneiras e como as ações humanas transformam o planeta.

       Ao estudar Geografia, o estudante desenvolve a capacidade de analisar mapas, interpretar fenômenos naturais e sociais e compreender problemas atuais, como mudanças climáticas, desigualdades regionais e questões ambientais. Esse conhecimento contribui para formar cidadãos críticos, capazes de tomar decisões conscientes sobre o lugar onde vivem e sobre o mundo globalizado.

Principais temas abordados no Ensino Médio

Cartografia e orientação espacial: leitura de mapas, escalas e projeções cartográficas.

Natureza e dinâmica da Terra: clima, relevo, vegetação, solo e hidrografia.

População e sociedade: migrações, distribuição populacional, urbanização e diversidade cultural.

Economia e globalização: fluxos econômicos, blocos econômicos, comércio internacional e industrialização.

Geopolítica: conflitos internacionais, formação dos Estados, fronteiras e relações de poder.

Meio ambiente: impactos ambientais, sustentabilidade, recursos naturais e uso do território.

   Ao integrar esses temas, a Geografia contribui para que o aluno entenda não apenas onde as coisas estão, mas por que elas acontecem e como afetam a vida das pessoas.

Atividades 

1.A Geografia no Ensino Médio ajuda o aluno a compreender o ____________ em que vive, relacionando ______________, sociedade, ____________ e tecnologia.

2. O que a Cartografia ajuda o aluno a fazer?

3. O que se estuda na natureza e dinâmica da Terra?

4. O que a Geografia estuda no tema da população?

5. Impactos ambientais, sustentabilidade, recursos naturais e uso do território são temas de:

( ) Geopolítica. ( ) Meio Ambiente. ( ) População e sociedade. 

         A História no Ensino Médio 

      No Ensino Médio, o estudo da História ajuda os alunos a compreenderem como as sociedades se formaram e mudaram ao longo do tempo. São estudados os principais acontecimentos do passado, como as civilizações antigas, a Idade Média, o Renascimento, as Revoluções, o Brasil Colonial e Imperial, além do mundo contemporâneo.

       A disciplina também ensina a analisar fontes históricas, compreender causas e consequências dos fatos e relacionar o passado com o presente. Assim, o aluno aprende a pensar de forma crítica, a entender melhor os problemas atuais e a valorizar a diversidade cultural e social.

     Estudar História é importante porque permite compreender quem somos como sociedade e como chegamos ao mundo atual. Além disso, ajuda a desenvolver o senso de cidadania, mostrando a importância da participação social e política na construção de um futuro melhor.

Atividades

1) O estudo da História ajuda os alunos a compreenderem como as sociedades se formaram e ______________ ao longo do _____________.

2) Quais períodos da História são estudados no Ensino Médio?

 

3) São habilidades desenvolvidas pelo estudo da História:

( ) Raciocínio lógico e concentração. 

( ) Pensamento crítico e valorização da diversidade cultural e social.

4) Por que é importante estudar História?

5) O estudo da História ajuda a desenvolver o senso de _________________, mostrando a importância da participação ______________ e _________________ na construção de um futuro melhor.

Entendendo a Biologia

       A Biologia é a ciência que estuda a vida em todas as suas formas e níveis de organização — desde as menores células até os ecossistemas complexos. Ela nos ajuda a compreender como os seres vivos funcionam, se desenvolvem, se reproduzem e interagem com o ambiente.

O estudo da Biologia é dividido em várias áreas:

* Citologia, que analisa as células, suas estruturas e funções;

 * Genética, que investiga como as características são herdadas;

* Ecologia, que estuda as relações entre os seres vivos e o meio ambiente;

* Anatomia e Fisiologia, que explicam a estrutura e o funcionamento dos organismos;

* Evolução, que mostra como as espécies mudam ao longo do tempo.

     Aprender Biologia é importante porque permite entender o corpo humano, cuidar da saúde, preservar a natureza e reconhecer o papel do ser humano no equilíbrio da vida no planeta.

Atividades 

1) O que a Biologia estuda?

2) Qual é a área da Biologia que estuda as células?

3) O que a Genética investiga?

4) Por que é importante estudar Biologia?

5) Qual é o foco da Ecologia?

Como melhorar a Matemática 

     Você sente arrepios só de ouvir falar em Matemática? Na hora de fazer um cálculo importante, você trava? Ou é daqueles que nem confere o troco para não ter que fazer conta? Saber como melhorar em Matemática pode ajudar com esses – e muitos outros – problemas.

   A disciplina costuma assustar muita gente. O medo da Matemática tem até nome: matofobia. Apesar disso, aprender a ter um maior raciocínio lógico está entre os desejos de pessoas que se aplicam nos mais variados campos do conhecimento.

     Isso acontece porque, querendo ou não, a Matemática está presente no nosso dia a dia e a sua aplicação vai muito além das provas.

     Desde a Matemática infantil, presente em várias atividades do cotidiano das crianças, até a Matemática para jovens e adultos, necessária em diversas situações como no trabalho e na organização financeira, esse conhecimento se mostra essencial.

   É muito comum que as pessoas se perguntem: “como posso melhorar em Matemática se não sou bom com números?”

    Ao contrário do que muitos pensam, a Matemática não é só para aqueles que são bons de lógica ou querem seguir uma carreira na área das Ciências Exatas. A Matemática é para todo mundo.

1. Determine um horário fixo para estudar: Ter uma rotina estruturada é fundamental. Escolha um horário em que se sinta produtivo e dedique cerca de 30 minutos diários aos estudos, sem distrações.

2. Escolha um lugar tranquilo

Ambientes tranquilos favorecem a concentração. Evite locais com muito barulho ou circulação de pessoas. Se possível, estude em uma biblioteca ou em um espaço reservado.

3. Concentre-se na atividade

Afaste-se do celular, da televisão e de outras distrações enquanto estuda. O foco é essencial para assimilar o conteúdo de forma eficaz.

4. Confira se não deixou folhas em branco

Resolva todas as questões propostas, mesmo as difíceis. A persistência é fundamental para o aprendizado.

5. Cumpra o que foi planejado

A constância é o segredo. Siga o cronograma de estudos com dedicação e persistência para ver resultados reais.

6. Treine muito

A prática leva à perfeição. Matemática é uma matéria prática — quanto mais exercícios resolver, mais fácil será compreender os conceitos.

7. Reveja erros

Use os erros como oportunidades de aprendizado. Analise onde errou e descubra como poderia ter acertado.

8. Não pule etapas

Cada conteúdo serve de base para o próximo. Reforce os conceitos básicos antes de avançar para os mais complexos.

9. Anote as informações das questões antes de respondê-las

Leia atentamente os enunciados e anote os dados importantes antes de resolver as questões. Isso evita erros e confusões.

10. Veja exemplos

Procure exemplos e explicações em vídeo aulas ou livros. Observar diferentes maneiras de resolver o mesmo problema ajuda a compreender melhor.

11. Busque ajuda

Se estiver com dificuldades, converse com professores, colegas ou procure cursos e materiais de apoio. Estudar sozinho pode ser desafiador.

12. Ensine para alguém

Explicar o conteúdo para outra pessoa ajuda a organizar as ideias e a compreender melhor o assunto.

13. Aplique no seu dia a dia

Use a Matemática em situações cotidianas, como calcular descontos, dividir contas ou planejar gastos. Isso torna o aprendizado mais prático.

14. Evite a calculadora

Faça contas simples de cabeça sempre que puder. Isso fortalece o raciocínio lógico e o cálculo mental.

15. Crie um grupo de estudos

Estudar em grupo estimula a troca de conhecimento e a motivação. Divida os temas entre os colegas e mantenha o foco durante os encontros.

Atividades 

1) O que é matofobia?

2) A Matemática está presente no nosso dia a dia e a sua aplicação vai muito além das provas.

( ) Falso. ( ) Verdadeiro. 

3) Ter uma rotina estruturada é fundamental para melhorar a Matemática. 

( ) Falso. ( ) Verdadeiro. 

4) Afaste-se do celular, da televisão e de outras ____________________ enquanto estuda Matemática. 

5) Treine muito porque a ________________ leva à perfeição. 

6) Não pule etapas, cada conteúdo serve de __________ para o próximo.

7) Use a Matemática em situações ________________, como ______________ descontos, ___________ contas ou planejar gastos. Isso torna o aprendizado mais prático.

8) O uso da calculadora é essencial para melhorar a Matemática. 

( ) Falso. ( ) Verdadeiro. 

Fonte: kumon.com.br

     Letras do tipo biscoito 

    As letras do tipo biscoito, também conhecidas como letras gordinhas, são ótimas para fazer cartazes. 

     Para fazer letras gordinhas para cartazes, use a técnica de preenchimento: primeiro trace o contorno da letra com uma caneta fina e, em seguida, preencha-a com uma caneta de ponta grossa ou marcador. 

      Outra técnica é a variação de traço, onde você aperta a caneta ao descer para criar um traço grosso e alivia a pressão ao subir para formar um traço fino, e depois contorna os traços finos para "engrossar" a letra. 

     A vantagem é que letras maiores e mais grossas são mais fáceis de ler à distância e têm maior impacto visual. 

Exemplos:

Atividades 

1) Como também são conhecidas as letras do tipo biscoito?

2) Primeiro se traça o contorno da letra com uma caneta fina e, em seguida, se faz o preenchimento com uma caneta de ponta grossa ou marcador:

( ) Técnica de preenchimento.

( ) Técnica da variação de traço.

3) A vantagem é que letras _____________ e mais grossas são mais ____________ de ler à distância e têm maior impacto ____________. 

Dicas de Português 

     Para melhorar seu português, a prática e a atenção aos detalhes são essenciais. Concentre-se em entender as regras gramaticais e expandir seu vocabulário por meio de leitura e escrita. 

Leia bastante: Ler livros, notícias, artigos e até mesmo posts em redes sociais de boa qualidade ajuda a absorver naturalmente a grafia correta das palavras e a construção das frases.

Escreva com frequência: Pratique escrevendo seus próprios textos, mesmo que curtos. Pode ser um diário, um e-mail para um amigo ou até comentários online, mas sempre com atenção à correção.

Consulte o dicionário: Se tiver dúvida sobre o significado ou a grafia de uma palavra, procure no dicionário. Isso ajuda a fixar o uso correto.

Atividades 

1) Procure a carne na: 

( ) cessão de congelados.

( ) sessão de congelados.

( ) seção de congelados.

2) Te ligo daqui ____ pouco.

3) Isso não tem nada:

( ) a ver.  ( ) haver.

4) Ela deu dinheiro:

( ) demais de troco. ( ) de mais de troco.

5) Ele é um:

( ) mal aluno.    ( ) mau aluno.

6) Ela está procurando:

( ) o óculos.    ( ) os óculos. 

7) Vou descansar por:

( ) ora. ( ) hora.

8) A piscina fica na parte de: 

( ) traz da casa.        ( ) trás da casa. 

9) Ela falou para:

( ) eu escolher o doce.    ( ) mim escolher o doce.  

10) Deixa isso pra:

(  ) a gente resolver.      (  ) agente resolver.

Como fazer capa e folha de rosto de um trabalho 

Elementos de uma capa de trabalho

    O primeiro passo para começar a elaborar a sua capa é saber quais informações você deve apresentar. Confira abaixo:

1. Nome da instituição de ensino

O nome da instituição é a primeira informação da capa.

 

Formatação:

Alinhamento: centralizado

Fonte: Times New Roman ou Arial

Caracteres: todos maiúsculos

Destaque: negrito

Tamanho da fonte: 12

2. Nome do curso

    O nome e o tipo de curso (Ensino Médio, graduação, pós-graduação, mestrado, etc.) podem ser informados logo abaixo do nome da instituição de ensino, com a mesma formatação.

Formatação:

Alinhamento: centralizado

Fonte: Times New Roman ou Arial

Caracteres: todos maiúsculos

Destaque: negrito

Tamanho da fonte: 12

3. Nome do aluno que é o autor do trabalho

    Caso o trabalho tenha sido desenvolvido por mais de um autor, a sequência de nomes deve ser apresentada em ordem alfabética.

     O nome do autor deve ser inserido três parágrafos abaixo do nome da instituição. Caso você esteja fazendo o seu trabalho no Word, basta colocar o cursor após a última letra do nome da instituição de ensino e apertar o botão “Enter” três vezes.

 

Formatação:

Alinhamento: centralizado

Fonte: Times New Roman ou Arial

Caracteres: todos maiúsculos

Destaque: nenhum

Tamanho da fonte: 12

4. Título do trabalho

    O título do trabalho deve ser apresentado no centro da página.

Formatação:

Alinhamento: centralizado

Fonte: Times New Roman ou Arial

Caracteres: todos maiúsculos

Destaque: negrito

Tamanho da fonte: 12

5. Subtítulo do trabalho

   O subtítulo do trabalho deve ser informado logo a seguir ao título.

Formatação:

Alinhamento: centralizado

Fonte: Times New Roman ou Arial

Caracteres: todos maiúsculos

Destaque: nenhum

Tamanho da fonte: 12

6. Cidade onde o trabalho foi desenvolvido

    A cidade onde o trabalho foi realizado deve ser referida na parte inferior da página.

 

Formatação:

Alinhamento: centralizado

Fonte: Times New Roman ou Arial

Caracteres: todos maiúsculos

Destaque: nenhum

Tamanho da fonte: 12

7. Ano no qual o trabalho foi realizado

   O ano de realização do trabalho deve ser informado logo a seguir ao nome da cidade.

 

Formatação:

Alinhamento: centralizado

Fonte: Times New Roman ou Arial

Caracteres: todos maiúsculos

Destaque: nenhum

Tamanho da fonte: 12

8. Margens

   A formatação das margens deve estar em conformidade com as normas ABNT não só na capa, mas também nas demais páginas do trabalho.

 Formatação:

Margem superior e margem esquerda: 3 cm

Margem inferior e margem direita: 2 cm

Folha de rosto (contracapa)

    A folha de rosto, ou contracapa, como as pessoas costumam chamar, é a primeira folha de um trabalho acadêmico.

     Essa parte do trabalho vem depois da capa, é obrigatória e deve conter os seguintes elementos:

nome do aluno que é o autor do trabalho;

título do trabalho;

subtítulo do trabalho;

nome do curso e objetivo do trabalho;

nome do orientador do trabalho;

cidade onde o trabalho foi desenvolvido;

ano de realização do trabalho.

Atividades 

1) Primeira informação da capa:

( ) O nome da instituição. 

( ) O nome do aluno. 

( ) O nome do professor. 

2) Que fontes e tamanhos devem ser usados na capa e folha de rosto de um trabalho?

3) Caso o trabalho tenha sido desenvolvido por mais de um autor, em que sequência os nomes devem ser apresentados? 

4) Destaque para o título do trabalho:

( ) nenhum. ( ) negrito. ( ) itálico. 

5) Formatação das margens do trabalho:

( ) Margem superior e margem esquerda: 2 cm, margem inferior e margem direita: 3 cm.

( ) Margem superior e margem esquerda: 3 cm, margem inferior e margem direita: 4 cm.

( ) Margem superior e margem esquerda: 3 cm, margem inferior e margem direita: 2 cm.

6) Como também é chamada a folha de rosto?

 Como fazer um bom seminário escolar

      Se você quer arrasar num seminário escolar, dá pra pensar em três pontos principais: preparo, material e apresentação. 

1. Preparo

Pesquise bem: entenda o tema de verdade, não só copie e cole da internet.

Monte um roteiro: divida em introdução, desenvolvimento e conclusão.

Defina papéis (se for em grupo): cada um deve saber o que vai apresentar.

2. Material de apoio

Slides ou cartaz: use poucas palavras e imagens que ajudem a explicar.

Nada de texto demais: os slides são apoio, não um livro para ser lido.

Use recursos visuais: gráficos, fotos ou esquemas ajudam o público a entender.

3. Apresentação

Treine antes: pratique em voz alta para controlar o tempo e nervosismo.

Fale com clareza: evite gírias, fale devagar e de frente para a turma.

Postura: nada de braços cruzados ou olhando para o chão.

Olhe para o público: contato visual mostra segurança.

Controle o tempo: nem rápido demais, nem enrolando.

Finalize bem: agradeça e esteja aberto para perguntas.

💡 Dica bônus: leve um papel pequeno com tópicos (uma “cola discreta”), só para não se perder, mas evite ler tudo.

Atividades 

1) O que é importante fazer antes de apresentar um seminário?

A) Fazer um cartaz com tudo escrito para não precisar falar.

B) Improvisar na hora.

C) Pesquisar bem o tema.

D) Copiar tudo o que vai ser falado para ler na hora.

2) Qual é a forma correta de usar slides ou cartazes?

A) Colocar poucas palavras e imagens que ajudem a explicar. 

B) Encher de textos longos.

C) Não usar imagens.

D) Escrever tudo o que vai ser falado.

3) Qual é a divisão recomendada para um roteiro de seminário?

A) Início, meio e resumo.

B) Introdução, desenvolvimento e conclusão. 

C) Tema, pesquisa e apresentação.

D) Perguntas, respostas e agradecimentos.

4) Qual postura deve ser evitada durante a apresentação?

A) Olhar para o público.

B) Falar devagar.

C) Agradecer no final.

D) Cruzar os braços ou olhar para o chão.

5) Qual atitude ajuda a transmitir segurança ao apresentar?

A) Falar muito rápido.

B) Usar muitas gírias.

C) Ler tudo do papel.

D) Manter contato visual com o público.

A importância da identificação completa em todos os trabalhos 

    Imagine que o trabalho que você faz é uma carta. Quando alguém manda uma carta, precisa colocar o endereço certo pra que ela chegue direitinho ao destino, certo? Com o trabalho da escola é a mesma coisa: a identificação é o “endereço” que garante que o professor saiba de quem é, pra onde vai e o que ele significa.

    Por isso, todo trabalho precisa trazer essas informações básicas na capa ou no cabeçalho:

Nome da escola (tipo o CEP da carta, mostrando de onde saiu);

Data (pra situar no tempo, porque cada trabalho é parte de uma caminhada);

Nome do professor (afinal, tem que chegar na pessoa certa!);

Nome completo do aluno (o remetente, quem escreveu a carta/trabalho);

Número e turma (porque às vezes tem mais de um aluno com o mesmo nome, e isso ajuda a não confundir);

Nome do trabalho (o título da carta, mostrando sobre o que ela fala).

    Sem essa identificação, o trabalho pode até ser bom, mas corre o risco de “se perder no correio”. Então, bora sempre lembrar: identificação é o passaporte do seu trabalho pra chegar na mão certa e ser reconhecido como seu.

Atividades

1. A identificação em um trabalho escolar funciona como:

A) O endereço de uma carta.

B) O conteúdo da carta.

C) O carteiro que entrega a carta.

2. A data na capa ou cabeçalho do trabalho serve para:

 A) Mostrar o nome completo do aluno.

 B) Situar o trabalho no tempo.

 C) Indicar o número da turma.

3. O nome do professor na identificação é importante porque:

A) Mostra de onde o trabalho saiu.

B) Identifica quem escreveu o trabalho.

C) Garante que ele chegue à pessoa certa.

4. O nome completo do aluno corresponde a:

A) O remetente da carta.

B) O CEP da carta.

C) O título da carta.

5. O número e a turma servem para:

A) Mostrar a data exata do trabalho.

B) Diferenciar alunos com o mesmo nome.

C) Explicar o tema do trabalho.

6. O nome do trabalho mostra:

 A) quem fez o trabalho.

 B) pra quem será entregue.

 C) sobre o que ele fala.